terça-feira, 7 de abril de 2009

What Is Distance Learning and Why Has it Become So Popular? - um knol por Vicky Phillips

  • tags: OnlineLearning

    • Traditional college-aged students—ages 18-21—have grown up with the convenience and instant gratification of the Internet. These students are arriving on campus demanding that the tools of distance instruction—videotaped lectures, virtual labs, computer conferencing, virtual advising, and auto-grading exams—be offered as a way of making their educational experience more convenient.

    • —“I’ll catch the web replay on the Net, dude” has become a campus mantra
    • At many campuses, selected sections of courses are taught face-to-face, while other sections of the very same course are being ported online.  A student may, in a single semester, attend one course in a lecture hall while letting the other flicker by on YouTube

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segunda-feira, 6 de abril de 2009

terça-feira, 31 de março de 2009

A tecnologia da informação e o apoio à educação superior no Brasil | aula magna

  • tags: Caso, de, E-learning, no, ensino, superior, Brasil

    • A utilização da TI no Ensino Superior possibilita uma forma de aprendizado mais ampla, onde os alunos trabalham em grupo, comunicam-se através da Internet e desenvolvem habilidades de localizar, sintetizar e divulgar informações, ao mesmo tempo em que vão dominando o conteúdo programático de seus curso.
    • A existência de motivação e até o entusiasmo na implementação da TI no apoio ao Ensino Superior parece estar ligada à possibilidade de mudanças conceituais no lidar com o saber.
    • A Tecnologia da Informação passou a ser aplicada na produção e aperfeiçoamento do Ensino Superior, facilitando o aprendizado em diversas áreas da educação, englobando os diversos níveis de conhecimento.
    • A maior preocupação relacionada ao rápido crescimento da TI como uma plataforma para a Educação Superior, além de segurança, operabilidade, custo de hardware e software, é sobre a habilidade de fazer e tornar mais disponível o Ensino Superior.

    • forte tendência de flexibilização e incorporação de novas tecnologias e metodologias para aperfeiçoar e melhorar a qualidade da Educação Superior, permitindo o desenvolvimento de cursos utilizando estratégias, ferramentas e recursos presenciais e não presenciais priorizando a aprendizagem do individuo.
    • atender a quantidade com qualidade
    • Outro fator a considerar é o favorecimento e incentivo ao desenvolvimento da autonomia do individuo em seu processo de aprendizagem, pois lhe dá condições de gerenciar com responsabilidade e liberdade seus estudos e pesquisas enquanto recebem das agências formadoras material de qualidade, orientações precisas, apoio na resposta às suas dúvidas e questionamentos e o melhor de tudo uma formação adequada

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blearning - Pesquisa do Google

Um exemplo de uma experiência de uns colegas do Minho:

http://www.sapia.uminho.pt/uploads/uma%20experiencia%20b-learning.pdf

Penso que vale a pena ler!

Cumprimentos a todos/as os/as Colegas e Formadores/as,

Ana Maria Santos

ESOP » Formação Open Source na Administração Pública


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Em aprendizagem...

Olá, ciber-mundo!

Este é um novo "mundo" para mim!
Neste espaço virtual espero vir a poder partilhar, numa primeira fase, com os meus Colegas e Formadores do 1.º Curso de E-learning da UTL, muitas das (minhas) dúvidas.

Pode ser que, numa fase posterior, descubra os mistérios deste Ciber-Mundo!